Система правил поведения в доме.

На взгляд воздействия на процесс воспитания, данный ценностный критерий проводит в доме функцию, близкую к родительскому контролю, однако в ряде случаев его действие выходит за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» да и идет на абсолютно всех членов семейной группы. Таким образом, закона поведения, воспринимаемые всеми в отсутствии исключения представителями семьи, определяют порядочную идеологию этой четкой семейства с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная амплуа сего критерия максимально проявляется в процессе создания в детях порядочных ценностей и законов существовании, потому одобряемые семьей действии да и действия чада напрямую связаны с усвоением для порядочных норм общества.

Обязательность соблюдения в семейке смонтированного порядка. Эмпирическими индикаторами этом происшествие смогут выступать: обязательность возвращения родственников жилищей не позднее конкретного деньки, сообщение тогда неожиданной задержки; непреложное осуществление членами семейки своих домашних прямых так что т.п. Качественный уровень текущего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «большая обязательность - скорее высочайшая - иногда насколько - скорее низкая - сильно низкая», например - нажмите ссылку.

Толерантность к проявлениям отклоняющегося действия насколько внутри семейства, но и вне ее. Индикатором в силах прислуживал уровень нетерпимости в семье к проявлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма да и т.п. С целью измерения значения толерантности применяется аналогичная оценочная шкала;

Последовательность воспитательных событий со граны родителей. Эмпирические указатели данной воспитательной идеологии семьи грядущие: соотношение текста так что нужды в воздействиях родителей; дефицит в доме двойной морали; нормальная реакция родителей на действие детишек да и т.п. Оценочная шкала содержит ближайшие точки зрения: «рослая последовательность – чаще последовательны – в каких случаях как – порой показывают последовательность – в большинстве случаев, не соблюдают последовательность»;

Предъявление требований детям с учетом их возрастных возможностей и спецификой. Эмпирические индикаторы текущего показателя основываются на учете условий психического и физического здоровья детей, уровня их правовой да и социальной уровня подготовки и т.п. Шкала оценок предусматривает явствующие качественные данные: «практически постоянно учитывают – чаще учитывают – в каком случае насколько, по условиям – больше не принимают во внимание – постоянно не предусматривают».